IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS XI MA WALISONGO
Keywords:
Implementasi, project based learning, bahasa indonesiaAbstract
Pembelajaran berbasis proyek memiliki keuntungan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, kemampuan dalam memecahkan masalah, serta membuat siswa lebih aktif dan sukses dalam menangani masalah kompleks. Selain itu, metode ini juga meningkatkan perilaku kolaboratif dan keterampilan dalam mengelola sumber daya. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis proyek di Kelas XI MA. Walisongo. Pelaksanaan pembelajaran dalam penelitian ini telah berjalan dengan baik. Proses pembelajaran yang diharapkan adalah interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan dapat memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi.
References
Akhyaruddin, A. (2022). Implementasi Project Based Learning-Case Method (Pjbl-CM) Dalam Pembelajaran Morfologi Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12(1), 1-6. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.243
Baharuddin, M. R., A., F., & Nasir, F. (2021). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Assesmen Kompetensi Minimum Siswa. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(2), 105–111. https://doi.org/10.46918/equals.v4i2.1093
Dewi, M. R. (2022). Kelebihan Dan Kekurangan Project-Based Learning Untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka. Inovasi Kurikulum, 19(2), 213–226. https://doi.org/10.17509/jik.v19i2.44226
Fitria, Y., & Rachayu, I. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Proyek Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Bahasa dan sastra, 19(2), 173-185. https://doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v19i2.24783
Iswara, P. D. (2018). Relevansi Model Pembelajaran Internasional dalam Bidang Pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 18(2), 1–12.
Nurhayati, N. (2023). Needs Analysis for Drama Scripts Based on The Syair Perang Menteng. International Journal of Linguistics, Literature and Translation, 6(11), 33–43.
Rachman, R. S. (2016). Analisis Kebahasaan Kosakata Bahasa Indonesia Serapan dari Bahasa Belanda. Jurnal Techno-Socio Ekonomika Universitas Sangga Buana YPKP, 9(2), 158–176.
Roziqin, M. K., Lesmono, A. D., & Bachtiar, R. W. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Minat Belajar Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pembelajaran Fisika Di SMAN Balung. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7(1), 108-115.
Tuhfa, E. F., & Rahayu, E. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Muslim Satun Wittaya School Di Thailand. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 9(1), 18-26. https://doi.org/10.23916/083756011
